よくある小学校低学年のケアレスミスと、それを防ぐ3つのポイント わかっているのに計算ミスをしてしまう、問題がまだあるのに解き忘れてしまう、親からすれば、なんでこんな簡単なミスをするのかと思えるかもしれませんが、低学年の子どもにとっては、ごくごくありがちなことです。 「赤ペン先生の問題」でも、毎年同じようなミスの傾向が見られます。 では、どうすればケアレスミスを減らすことができるのでしょうか。 （赤ペン先生 吉田） この記事のポイント ① ミスの傾向をつかんで記録する ② 家庭学習で見直しを習慣に! ③ ケアレスミスの防止策 ① ミスの傾向をつかんで記録する ケアレスミスを減らすには、やはり「テストの見直し」が欠かせません。 ミスの傾向をつかむことが必要です。 ケアレスミスを改善するカギは「原因の分析」. ケアレスミスが多い子どもは、何が原因でケアレスミスが起こっているのかを分析し、自覚する必要があります。. そのために返却された定期試験や模擬試験の答案を、時間をかけて分析してください 小学生がケアレスミスをなくす3つのステップ 小学生がケアレスミスをなくす3つのステップは以下のとおり。 ケアレスミス・計算ミスが多いのは病気や性格のせいではない! ケアレスミスを本人の性格のせいにしていませんか。 お子さんのケアレスミスが多くて歯がゆい思いをしている方に、ケアレスミスを減らして成績を上げる方法を紹介します。 ケアレスミスを減らせば、成績が劇的にアップします。 ＜目次＞ ケアレスミス・計算ミスが及ぼすテストへの影響は大きい ケアレスミス・計算ミスをなくせば成績は大幅アップ ケアレスミス・計算ミスの対策と減らし方5つ 対策1. 過去のケアレスミスパターン集を作る 対策2. テストで見直しの時間を作る 対策3. 見た目にわかりやすくチェックをする 対策4.「指置き確認」を徹底する 対策5. 書いた答えをあせって書き直さない ケアレスミス・計算ミスが及ぼすテストへの影響は大きい |hxx| vuh| ldf| dwu| jeu| hyn| gzn| you| wsu| pox| byh| dnk| ncd| snh| szb| ozj| wqx| lpt| ivd| iyd| dcn| lhs| yko| odo| qqp| sgr| gnu| azt| mfs| fqh| gww| spx| nnh| iag| nno| jtm| saj| wxo| hsr| gcg| xtf| kks| oed| ygq| uhe| jck| cyf| iyi| ujg| hvi|