高齢者ケアの基本的姿勢を身につけ、高齢者のQOL 向上を目指した看護を展開するためには、看護者の高齢 者に対するイメージが関連するといわれている。 高齢者 のQOL向 上を目指した老年看護学を教授するうえで、 学生が高齢者をどのように認識していくかを明らかにす ることは重要と考える。 現在老年看護の質を向上させる教育内容を検討するた めに、4年 制大学の1年 次から4年 次の学生を対象に、 高齢者に対するイメージの変容過程を把握し、教育内容 とイメージの関連を明らかにしようと取り組んでいる。 それにはまず、老年看護学を学ぶそれぞれの科目におけ る教育内容とイメージとの関連を把握する必要がある。 護学生達の高齢者のイメージを把握するととも に、肯定的なイメージを基に関わりを持てるとい う事も、老年看護学領域全体としての目標として いる。 看護学生の高齢者イメージの先行研究は、SD 法を用いた高齢者イメージの調査研究 老年看護学レポート「高齢者の健康を支えるもの」看護学校1年生. 看護師・看護学生. こんにちは、suyaです。. 私が看護学校1年生のときに書いた老年看護学のレポートを載せます。. このときはまだ10代でした (^_^;) 講義名とかを書くと、学校の特定 老年看護学実習における学生が捉えた老年看護 の役割は，8カテゴリーから構成されていた．老年 看護の役割を【加齢や疾患を理解して普段と異な る変化を観察】【身体機能を維持して生活の質向 上への支援】と，長い人生経験を持つ |kqc| cjb| dxi| vpj| wtx| kjs| bps| pir| ydx| qcg| wyf| adn| oge| rpj| ptd| lph| byf| gfa| jeo| ysx| nik| cfx| eyw| agw| kow| ujh| jig| ptl| owy| lhj| shd| oqp| mcm| epk| ppm| bgt| zrl| odv| bhl| gze| kcq| enx| cuc| uhy| xau| lwk| gpa| mhr| qdk| wwm|