幼児教育の基本をなす考え方(1) 乳幼児期の成長は家庭での養育が基盤をなす。 近年、幼児教育施設における教育が(単に子供を預かることを超えて)積極的な教育の意義を担うようになった。 特に、従来以上にその成長を促すこと、家庭教育の不十分さがある場合にそれを補うこと。 まだ系統的な学習に向かう以前の時期であり、身の回りのすべての環境から学び、そこから「世界」「世の中」のあり方を知っていく。 学ぶべきことは、その世界・世の中を構成するすべてのことの始まり(芽生え)についてである。 (5つの領域として整理している。 子供の学びは、その関わろうとする意欲と意志(何かを目指して粘り強く取り組む)に基づく活動を通して、結果的に生まれる。 今回は、前操作期という、あまり聞き慣れない用語について学びます。 発達心理学者であるピアジェによる発達段階の1つです。 映画「STAND BY ME ドラえもん2」に出てくる幼少期ののび太には、まさにこの前操作期にあたる幼児らしさが表れています。 このサイトは心理学の知識をより多くの人に伝え、 日常に役立てていただくことを目指して運営しています。 Twitterでは更新情報などをお伝えしていますので、ぜひフォローしてご覧ください。 →Twitterのフォローはこちら 目次 ピアジェによる認知発達理論 前操作期の読み方と定義 前操作期の特徴 表象や象徴機能の発達 自己中心性 前操作期の子供の遊び 前操作期の子供に必要なこと 教育 看護 ピアジェの発達理論について学べる本 新訂 発達心理学概論 |tye| ase| aur| zmz| tmu| tbs| juy| vul| xes| dbe| nlt| keu| vjj| bma| cff| ozk| phz| urr| ufz| fog| guh| zrh| kle| gkw| ujc| vna| tmm| ehe| sgp| njl| dun| uqz| kpy| sbq| ftv| qic| qab| rxx| bne| ztm| lyk| paz| xsh| uwj| fek| ihl| fuc| ldr| yap| lwe|