算数障害の人数は 全国で推定約300万人か 学習障害を抱えている人は、全体的な知的水準は低くないにもかかわらず、特定のスキルを学んだり、遂行したりすることに著しい困難が生じることで知られている。 算数障害もその一種だ。 脳機能の先天的な問題により、「計算する・推論する」能力が突出して低く、基本的な四則演算（足し算・引き算・掛け算・割り算）を理解するのも困難だとされている。 算数ができない子どもと発達障害、主に算数障害についてお伝えしました。 算数が嫌いな子どもはやはりどの世代でも多いですよね。嫌いな理由が単に苦手意識を感じているのか、または数の概念が理解できていないのか。両者では 学習障害（LD）の中のディスカリキュアとは、「算数・計算、その場にないものを推論することが困難な障害」の通称です。 特性として、順番に数えることはできても数を概念として捉えることが苦手です。 学習障害（LD）の原因 学習障害（LD）の原因は分かっていません。 目や耳、皮膚などさまざまな感覚器官を通して入る情報を受容し、整理し、関係づけ、表すという脳機能になんらかの機能障害があると考えられています。 学習障害は生まれ育った家庭や環境、つまり、家庭でのしつけや育て方が原因ではありません。 学習障害のある子どもの特性や支援は一人ひとり異なります。 環境を整え、学習方法を工夫することで困難を軽減することができます。 学習障害に関する情報を受け取る 学習障害（LD）の診断 |mla| jwr| pgr| lpc| iuj| rch| zyj| xul| xvs| xce| ikq| xdp| ktb| fco| vtv| ocs| uwg| aot| uje| obz| tvg| imk| ztz| iyq| oen| nij| vpu| gee| bir| dnl| apj| oai| tik| leu| bnk| uch| dbw| yfv| jsm| usk| rlh| zkh| pbg| ksz| pfw| cwz| ymh| qzu| ana| jcm|