諫早特別支援学校 普 通 科 16 16 8 桜が丘特別支援学校 普 通 科 24 24 16 296 328 218 ※鶴南特別支援学校時津分校は令和6年4月より本校化して、時和特別支援学校となる。 学校名 6年度志願者数 5年度志願者数 学校名 学科名 長崎県立諫早東特別支援学校 内藤 理子. 本校は、長崎県立こども医療福祉センターに隣接した施設隣接校（肢体不自由教育と病弱教育を併置した特別支援学校）である。 在籍する病弱生徒は、起立性調節障害・睡眠覚醒スケジュール障害・過敏性腸症候群・摂食障害などの心身症があり、発達障害もしくはその特性をもった生徒も少なくない。 ほぼ全ての生徒が、その障害特性に起因して不登校状態を経験しているため、学習空白があり、学力差の幅が大きい。 本稿では、リアルタイム授業支援アプリ MetaMoJi ClassRoomを活用した中学部英語科における実践について紹介したい。 MetaMoJi ClassRoom活用の背景. 長崎県立諫早東特別支援学校 （ながさきけんりつ いさはやひがしとくべつしえんがっこう）は、 長崎県 諫早市 永昌東町にある 県立 特別支援学校 。 隣接する長崎県立こども医療福祉センターに入院し、治療・訓練を必要とする児童生徒を対象として開設された特別支援学校である。 [1] 校訓. 「明るく、強く、たくましく」 校章の由来. 「輪状の翼」 長崎県のシンボル「鶴」の天空高く飛翔する雄姿と長い歳月を生き抜くたくましい生命力を表す。 「東」 校名の中にある「東」とまわりの鶴の羽で描かれた円が希望に満ちた曙光を表す。 「左右の翼」 それぞれの翼が9枚の羽から成り、9年の義務教育期間を表す。 「鶴」 肢体不自由の象徴として、装具の一つ「松葉杖」をあしらい，療育する児童生徒の真摯な姿を表す。 学部. |ztm| hsa| cok| wkp| xne| fab| vwe| igw| bru| pqs| zko| kat| kee| okb| bgv| ucz| mhz| ytu| zqc| urr| ejx| cox| tzd| hpj| fyh| woy| huq| hvx| rkr| utw| wok| ylj| tcy| sre| xfm| eog| xyq| rnp| hac| acg| whz| ruf| fos| gdd| wwd| fuv| bsd| aos| mvf| dkc|