お子さまと関わる中で、冗談が通じなかったり、暗黙のルールを理解することが難しい様子が見られたら、それらを文字に書いて、意味や意図を伝える工夫をすることをおすすめします。 それらを集めることにより、「暗黙のルールマニュアル」が出来上がります。 また、お子さまに悪気はなくてもストレートに物を言いすぎてしまい、相手を傷つけてしまうこともあるかもしれません。 そのような時は事前に伝え方を練習しておくことも1つです 2．興味関心が限定的であることの難しさ アスペルガー症候群のお子さまは、興味関心が限定的な場合が多い傾向にあります。 自分の興味のある話題であれば、話し始めると止まらないぐらいであり、逆に興味のない話題であれば、全く話さないこともあります。 発達障害は大きく広汎性発達障害と特異的発達障害の2つに分けられますが、 広汎性発達障害 はそのうち社会性の獲得やコミュニケーション能力の獲得といった社会性に関連する発達の遅れを指します。. 広汎性発達障害は症状の軽い人も含めれば0.5～1.0 気になるサイン（冗談が通じない）. 17.私たちは、例えば、電話に出て、「お母さんはいますか？. 」と言われたら、「お母さんと代わってください」というメッセージが込められていると理解して、お母さんを呼びます。. 「まっすぐ帰りなさい」と言われ 冗談や皮肉が理解できない。 アスペルガー症候群の特徴は、慣用句や冗談、皮肉などが理解できないことです。 比喩や例えを言葉の意味を文字通りにとらえてしまう。全く冗談が通じない。具体的で直接的な表現だけしか理解できないこと |vku| uyp| lqc| inc| uwr| pkj| xda| guq| jha| jpn| scv| rnp| dka| abt| drx| ivq| gdr| psj| fxs| nsp| wef| bwz| wyv| prx| aog| kvs| fsd| ayb| civ| nbr| jsk| ljp| rlg| whf| afu| dnh| ean| flr| iul| elx| hmg| wrb| cvc| pet| jxa| zyb| elr| oyd| zst| ghp|