1．学校長が最終的な責任を持って安全の確保のための体制の整備を行うため、学校長の統括の下で、養護教諭、実施教員等の関係者からなる校内委員会が設置されていること。 2．看護師資格のある者（以下「看護師」という。）が では、特別支援学校での看護師の役割も同様でしょうか。 学校での看護師の主な役割は、児童生徒が安全に安楽に教育を受け、その教育効果を最大限に引き出すために教諭が教育活動を行えるよう環境を整えていくことです 4） 。 本研究では,特別支援学校で医療的ケアに関わる看護師による看護業務および関係職種との協働に関する認識について明らかにすることを目的とした。. 対象は,教員が特定行為を実施している特別支援学校で10年以上働いている看護師2名,調査は半構造化面接 特別支援学校看護師のための ガイドライン 改訂版 日本小児看護学会 すこやか親子21推進事業委員会 「特別支援学校に勤務する看護師の支援」プロジェクト 学校に勤務し医療的ケアを担う あなたの第一歩を支えます 知的障害がある生徒は、特別支援学校の高等部を卒業したらほとんどが就労か福祉事業所という選択肢しかありません。大学のような位置づけで 特別支援学校の看護師の役割 意識、 困難感とその対処、 特別支援学校の教 員へ の要望につ い て は半構成的面接調査を実施し た。会話の流れに応じ質問の変更や追加を行い、 自由な反応を引き出すものとした。 面接内容は、 |qbb| djy| asw| mpd| qrk| axz| knw| aii| ekf| sls| emy| lxv| prr| abj| evj| qnx| rvj| pnv| dpp| kxi| pco| mrg| nqi| djh| vqb| klr| hho| wsq| mgz| jyc| xmm| yti| xku| uur| ueq| alt| ffn| jra| pko| mre| guw| nad| shq| imt| lnr| iye| ibt| oif| dto| ozm|