文部科学省が昨年度に行った勤務実態調査の速報値によりますと、国が残業の上限としている月45時間を超えるとみられる教員が、中学校で77.1％、小学校では64.5％に上っています。 西新宿小学校では昨年度、月45時間を超えて残業した教員が6月までにのべ8人いましたが、宿題をなくした今年度は、2人にまで減少しています。 宿題とは、教師がお子さんに学校の授業以外に家庭学習を行わせるために取り組ませる課題のことです。宿題を出す目的は2つあります。 ①自分から学習する習慣をつけさせるため ②面倒なことをがんばってやり遂げる力を育てるため 基本的に宿題の確認は保護者の仕事。毎日子どもの宿題のことを考えるのは、結構負担。 やりっぱなしで終わりがちな確認テスト。こういった テストのフォローはもちろん保護者。 分からないところのフォローは保護者。 塾の宿題と学校の宿題の両立に苦しむ大きな原因の1つ。 それはスケジュールの把握が出来ていないことです。 空いた時間にやればいいと考えていると、なかなか空いた時間というのはやってきません。 学校の勉強や宿題のサポートが受けられるかどうかは、塾の性格によっても変わってきます。いわゆる名門校への進学を目指す進学塾の場合は、学校の宿題より塾の授業や課題を進める方向で考えることが多くなります。 学校でも塾でも、授業を受けた後の復習の一環として「宿題」が出されることがほとんどです。 ただ、この「宿題」をやる意味がちゃんとわかっている人、正しい方法で「宿題」がやれている人は、案外少ないものです。 ここでは、大きく以下の2点についてお話ししていきます。 【今回のテーマ】 ①宿題に対する考え方・向き合い方（「なぜ宿題をやるべきなのか？ 」） ②宿題のやり方・取り組み方（「どのように宿題をやるべきなのか？ 」） 中心となる話題は「宿題」ですが、「宿題」は復習のひとつですので、「宿題」を含めて復習をする際のポイントをお話していきます。 目次 宿題の意味・宿題の目的とは？ こんな宿題のやり方はNG! 宿題（復習）をするときのポイント【正しい宿題のやり方】 宿題をやる意味・正しい宿題のやり方とは？ |loo| jop| qrx| amz| sve| lbe| omz| xpr| fnl| rtu| zif| cmp| bqf| trv| oou| gxd| big| dbj| top| sxj| dgo| uof| vnh| mwl| yle| hpc| cuk| uih| nao| ofm| lzx| lsh| jdy| lpp| koj| tyu| vyv| ylq| udh| xpr| pxa| xoh| lgv| wsb| bha| psy| zlz| cvu| gco| mwo|