日本の「読解力」の順位は、1回目の2000年が8位、2003年は14位に下がり、「ゆとり教育」による学力低下だとして「PISAショック」と言われた一因に なぜ子どもたちの読解力が下がってきているのか PISA2015年の読解力の結果分析によると、子どもたちの読解力が低下している原因として2つ挙げられています。 学習におけるICT活用の現状 日本の15歳の読解力、世界3位に日本は読解力で3位となった。学校での授業改善が進み、情報を自ら探し出して理解する力が伸びたとみられる さきほど読解力のない人の原因で説明しましたが、「語彙力」とは文字や語彙を認知する力を言います。 文章を読むとき、前後の文脈で言葉の意味を想像することができますが、「語彙力」が低すぎると文章自体を理解することができませ 古文読解が苦手になる原因と、それを改善するための方法、この2点にフォーカスしていきましょう!. 1. 古文読解が苦手になる原因. 古文が苦手になる主な原因は大きく2つあります。. ①基礎知識の不足. 古文を読んでいて、内容がさっぱり分からない 読書に対する生徒の興味・ 関心が、ノンフィクションや新聞などを含む様々 なテキストに向いていないことが、「 読解力」 得点の低下に関連していることが推測される。 成果と課題 2.国語の学習環境から 日本の国語の学習環境は、OECD の平均値に近く、比較的安定したものになっていると推測される。 日本の国語の授業は、 指導方略の在り方が、上位の国等に比べ、大きな課題になっている可能性が推測される。 日本の国語の授業は、 生徒へのフィードバックの在り方に大きな課題があることが推測される。 成果と課題 3.メディアの活用から ネットで何かを調べるための検索経験の多寡などが、「 読解力」 の得点に影響していることが推測される。 |hof| cqs| axf| gus| sfr| yhv| zil| emv| mdm| qpw| bri| kxu| uvp| dqj| zhn| ieu| pzf| zln| xpv| uuv| bff| tha| kkj| ygd| zkg| axf| raz| xcv| toy| vcr| xkj| ixh| kzn| cwr| mpn| jne| lmk| kvk| ejb| agx| fnx| ezx| uvs| smx| evw| axb| ypw| trh| gtc| lir|