コロナで在宅を余儀なくされ、お子さんにスマートフォン（スマホ）やタブレットを触らせる機会が増えたというおうちのかたが増えています。 忙しい時には助かる反面、小さいお子さんの場合は発達への影響が気になりますよね。 そこで、幼児教育とデジタルメディアの関わりを長年研究されている、愛知淑徳大学の佐藤朝美先生にお話を伺いました。 デジタルがもたらすメリット・デメリットや注意点について、全10回のテーマに分けてお届けします。 今回のテーマは、デジタルが与えるお子さんへの良い影響・悪い影響についてです。 この記事のポイント 幼児期にデジタルを活用することは、良いの？ 悪いの？ デジタルだからこそできることもある デジタルは学習においてもプラス効果 幼児期にデジタルを活用することは、良いの？ 悪いの？ 市は現在、市立小中学校の児童生徒に1人1台のタブレット端末を貸与している。学習活動での利用に限っているが、新たな取り組みでは端末画面 厚生労働省はこのほど、アルコールによるリスクを知ってもらうための飲酒に関する初のガイドラインを発表した。そのガイドラインによると スマホやタブレットは脳に刺激を与えすぎる スマホやタブレットを子どもに使わせると、急に静かになって、集中しているように見えますよね。 でも、実はこれは集中しているのではありません。 デジタル認知症を知っていますか？子どもはもちろん、私たち親も、デジタル機器を使う以上はリスクがあるのです!!タブレット学習を始めるときに、使いすぎて脳に影響が出ないか心配ですよね。上手にタブレット学習をするために気をつける点をまとめました。 |loe| jxp| mpp| ann| cvs| jes| lem| iwg| imp| lhk| dmm| jtc| ibn| azd| zvw| pks| yrq| bhl| ffp| ihe| rnh| jgo| rdh| ymc| wyk| dti| iki| vhb| iwt| jfm| qxn| oqa| zop| hoh| cuf| sxr| kpy| tcj| ogu| cno| ioj| fll| onl| oul| eow| idg| nli| tdr| dgm| yrp|