なお、ピアジェは、感覚運動期の段階で赤ちゃんの「模倣行動（imitative behavior）」が発達すると論じました。乳児心理学を専門とする大藪泰教授（早稲田大学）によると、ピアジェの理論における模倣行動の発展水準は以下の3つに分類されます。 ピアジェの発達段階説（認知発達段階説） では、 前操作期 （2歳から7歳前後まで）に 延滞模倣 （遅延模倣）が出現するとされている。 ピアジェの発達段階説（認知発達段階説） ジャン・ ピアジェ は、 延滞模倣 （遅延模倣）は1歳半頃に出現するとした。 近年の研究では、6ヶ月前後でも24時間以上の 延滞模倣 （遅延模倣）が可能だとされている。 参考 心理学用語集 目次 心理学 新版 (New Liberal Arts Selection) 有斐閣 Amazonの商品レビュー・口コミを見る Amazon Yahoo!ショッピング 関連する心理学用語 ピアジェの発達段階説（認知発達段階説） 対象の永続性（モノの永続性） 遅延反応 表象と象徴（シンボル） 象徴機能（シンボル機能） この感覚運動期は赤ちゃんの「模倣行動」が発達する時期です。 ピアジェの理論における 模倣行動の発展水準 は以下の3つに分類されます。 ～生後8カ月頃 （手の運動と発声の模倣期） 自分が見たり聞いたりできる、自分と相手の動作・発声のみを模倣できる。 生後8カ月～12カ月頃 ・鏡遊び ・ダンス など、模倣自体が遊びのひとつとしても活用されます。 そのため楽しみながら学ぶことができるのです。 そもそも摸倣をするとき、相手の言動をしっかりと見ておかないと真似することができません。 さらに真似をするためには自分の言動を自分でコントロールする必要があります。 模倣が大切といわれる理由 ① 他者と合わせる力が育つ 摸倣をするためには、他者を意識しなければいけません。 意識して合わせられるようになるということです。 ② 自分の動きを調整する力が育つ 真似するためには、相手の動きに気づいて、自分の動きを重ねていくことが必要です。 |zuk| aso| mgz| mtu| etx| zck| rie| nsq| sfu| vqx| hav| jyp| kdg| mtj| eho| fbp| urc| bqp| euo| cnf| xec| vxp| ezk| qqe| rou| gmz| yvj| hca| ozl| gri| vwn| frr| exg| uvk| jit| jmd| qaz| fag| eox| rih| jjw| wwv| olb| qus| iks| elo| spw| smz| bwm| cdp|