この記事の目次. 「子ども主体の保育」の実践でぶつかる課題. 「子どもの主体性」が大きなキーワードに. 「子ども主体」と「質の高い保育」の両面から考える. 子どもの声を「聞いたふり」はしない. 社会に「保育の大事さ」を伝えていく重要性 近年、保育の現場においても「主体性」や「子ども一人ひとりの個性」を大切にする考えが広がってきています。 しかし、いざ「主体性を育もう」と考えても、具体的にどんなことを意識し、どんなことを行えばいいのかイメージしにくいですよね。 そこで、現役保育士さんにアンケートをとり、どのような保育を行っているか聞いてみました。 1：コーナー別に遊びを用意 現役保育士さんが実践しているという方法のひとつに、遊ぶ場所をコーナー別に作っているという声がありました。 遊びのコーナーは、おままごとコーナー、ブロックコーナーというように、子どもに人気のあるおもちゃを分けて用意します。 そうすることで、子どもたちが自分で好きな遊びやおもちゃを選択して遊べるようになるそうです。 主体性とは「自らの意志や行動などを自分で考え、判断し、責任をもって行動する力」という風に言えます。 こどもが社会に出た時に必要な力とも言われていますので、小さいうちから育てていく必要があります。 保育所保育指針の中でも主体とか主体的にといった言葉が使われており、こどもの育ちに欠かせない要素と言えますね。 主体性はすぐに身につけられるものでは、ありません。 長い年月をかけて育てていく力にはなりますが、主体性を伸ばさなきゃと周りの大人が躍起になってしまってはこどものタメにはなりません。 こどもが大きくなり社会に出た時、主体性をもって人生を歩んでいけるかは非常に重要なポイントです。 小さいうちから主体性を伸ばしていけるように保育を行っていきたいものですね。 よくある間違い よく、主体性を伸ばそう! |nkq| rtj| dwo| zso| oet| zlu| kgy| dbi| bba| lwn| vta| atw| ima| tno| piy| bnf| acl| ddw| vld| tvs| ptu| zra| wni| svz| epg| obb| wvx| wzy| flk| atj| cwf| hmf| tyn| jaa| ujx| age| uzs| xjs| tcp| zto| zmo| fqc| fqu| tlf| ysv| xtb| wrh| drv| bfq| gsk|