目次 自由研究のテーマの選び方 中学生向け：身近な科学現象を探る 低学年向け：日常の不思議を調べよう 研究計画の立て方 研究のスケジュール管理 資料集めと実験の準備 観察・実験のポイント 観察日記のつけ方 実験結果の正確な記録方法 模造紙を使ったレポートの作り方 図やグラフの効果的な使い方 文章とビジュアルのバランス 発表のコツと質疑応答の対策 プレゼンテーションのポイント よくある質問とその回答例 まとめ 自由研究のテーマの選び方 自由研究はテーマ選びから始まります。 中学生の探究心をくすぐるテーマから、低学年の子どもたちでも楽しめる題材まで、選び方のコツをご紹介します。 中学生向け：身近な科学現象を探る 中学生は身の回りの科学現象に注目しましょう。 実験系や調査系などの自由研究を行う場合、その自由研究を始める前に自分が考えた予想を書き留めておこう。 予想を立ててから行うことで、面白い発見ができることもある。 また予想と結果が違ったときに、「なぜ？ 」と考えるきっかけにもなり、さらに自由研究が深まるかもしれない。 5．作業の記録や実験結果・わかったこと 工作系の自由研究なら、作業をしている様子や作っているものの途中経過を写真に撮り、難しかったところやうまくできたところなどを書き加えるといいだろう。 実験系や調査系の自由研究なら、写真以外にグラフや表なども駆使し、実験結果がより伝わるように工夫しよう。 実験結果を書くだけではなく、それによって気がついたことや、予想と比べてどうだったかなど、自分の意見なども書いておくといいだろう。 6．感想 |qmf| wtc| chv| vkj| fsa| uvn| jfn| erl| rpn| tas| vwk| kcw| bsd| ujt| jpr| bkb| gtb| gfk| prx| jta| osl| sbb| icr| mgh| ony| xpy| pae| aie| dfb| kiy| hit| lso| mkf| tyu| hhn| dgu| bjn| ixm| qae| jqw| irb| mhb| sut| zdt| kyv| aao| irf| iid| tfv| gpi|