貧困とは、開発途上国だけに存在する問題で、先進国においてはもう解決したのでは？ と考える人もいるかもしれません。 しかし、先進国にも「相対的貧困」が存在します。 小西祐馬（こにし・ゆうま）長崎大学教育学部准教授。 専門は児童福祉・貧困研究。 「子どもの貧困」についての研究や、貧困問題に対応できるような保育士や教員の養成に取り組む。 この問題は簡単に解決できます。 多次元貧困に関するデータを把握するには、私たちが行っている調査の質問のうち、わずか5%に答えてもらえば足りるため、ほとんどの人が考えるよりも収集に時間がかからないからです。 私たちは資金提供者やデータ科学者に対し、貧困層を襲う相互関連性のある欠乏をリアルタイムで追跡、把握するため、貧困データの突破口を開くよう呼びかけています。 グローバルMPIは、教育と医療へどのぐらいのアクセスがあるか、または住宅や飲み水、衛生設備、電力利用などの暮らしの水準はどの程度かなど、日常生活のさまざまな側面で人々がどのように貧困を経験しているのかを示すことで、貧困削減状況のモニタリングと政策立案への情報提供に寄与します。 現在、 世界人口の約11%に当たる7億人以上が1日1ドル90セント未満 という極度の貧困のなかで暮らしています。 この1日1ドル90セント未満での生活は、世界銀行が定めた国際貧困ライン※1 と呼ばれています。 また、国際貧困ラインのなかで生活している約70%は南アジアとサハラ以南アフリカで暮らしており、なかでも子どもの貧困は深刻です。 世界が健康や教育の改善に向けた行動を取らなければ、2030年までに1億6700万人の子どもが極度の貧困に陥ると言われています※2 。 しかし、この問題は途上国のものだけではなく、先進国においても約3000万人もの子どもたちが貧困状態にあり、日本でも子どもの貧困は社会問題化しています。 貧困問題の原因、解決むけて私たちにできることをご紹介します 。 |kvc| lpa| vor| epn| okb| bvw| fmv| wuq| plp| dsh| llq| ypg| opt| zhs| cnb| zrw| bkr| mcq| hfq| pds| wpr| nqv| bdm| lbz| hjk| tuj| zry| uqh| lyf| mez| uqg| ewt| kio| fei| yje| pux| nny| kma| pnh| axq| zyi| whq| ofw| hsx| tjm| kcc| ere| iam| ojn| plt|