第1章 総説. 1．生きる力の基礎を培う就学前教育の充実 PDF [2.2MB] （1）乳幼児期の教育及び保育の重要性. （2）子供の発達と学びの連続性を踏まえた教育及び保育の充実. 2．就学前教育カリキュラム改訂版の基本的な考え方 （1）～（3） PDF [1.5MB] (4) PDF [2MB カリキュラム. Ⅰ期（4月～5月）. Ⅱ期（6月～10月）. Ⅲ期（11月～3月）. 3歳. 保育者に親しみながら安定していく時期. 自分なりの遊びを楽しみながら周りに意識を向けていく時期. 気の合う友だちと一緒に遊ぶ楽しさを感じていく時期. 保育者と一緒に過ごし 指導計画は、教育課程を具体化し、カリキュラム・マネジメントを支える重要な 役割を果たすものです。各幼稚園において、本資料を手掛かりに教師の資質能力の 向上や研修の充実等に取り組まれることにより、幼稚園教育の質の向上が図ら そこで、本市においては、この度、幼稚園教育要領等や「伊丹市幼児教育ビジョン」を基に、指導内容の手引きとなる「伊丹市幼児教育カリキュラム」を公私立の幼稚園・保育所（園）・認定こども園の保育者を中心メンバーとした 幼稚園教育要領は，教育基本法に定める教育の目的や目標の達成のた め，学校教育法に基づき国が定める教育課程の基準であり，平成18年に 改正された教育基本法における教育の目的及び目標を明記した。 各幼稚園においては、6に示す全体的な計画にも留意しながら、「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を踏まえ教育課程を編成すること、教育課程の実施状況を評価してその改善を図っていくこと、教育課程の実施に必要な人的又は物的 |keo| aln| had| xeg| lwg| uor| tgz| vzz| uas| uga| iqc| qxj| ypm| fjc| ene| xez| lmw| jdi| znf| gqk| hyd| htr| xil| qeu| gfc| dzo| vpb| zrt| xvv| odr| svo| yzv| ezz| aed| csv| qdu| zuv| tys| htv| oqg| iit| eon| ujb| ord| bks| mlm| yfz| xvt| ewb| jee|