法務省と全国人権擁護委員連合会では、次代を担う中学生の皆さんに、日常の家庭生活や学校生活等の中で得た体験に基づく作文を書くことを通して、人権尊重の大切さや基本的人権についての理解を深め、豊かな人権感覚を身に付けてもらうことを目的として、昭和56年度から「全国中学生人権作文コンテスト」を実施しています。 本大会では、6,388校の学校から、792,451名の応募がありました。 いずれの作品も、中学生らしい 感性に富み、純粋な感覚で人権問題を とらえたものばかりです。 その中から上位9作品について ご紹介します。 また、上位4作品については 朗読動画及び英訳もご覧いただけます。 ※再生ボタンをクリックすると動画が再生されます。 みんなのヒーロー 松山 まつやま 陽奈 はるな さん 2.3 外国人に対する差別 2.4 高齢者に対する差別 2.5 性別による差別 2.6 性同一障害（LGBT）に対する差別 3 人権作文の書き方3つのステップ 3.1 自分が体験したことを書く 3.2 体験によって何を感じたかを書く 3.3 これからどんな社会にしたいかを書く 4 まとめ 人権作文とは？ そもそも、人権とは？ 人権作文とは何かを考える前に、まず全国中学生人権作文コンテストの主催者でもある法務省の「人権」の定義を見てみましょう。 「人権」とは「すべての人々が生命と自由を確保し、それぞれの幸福を追求する権利」あるいは「人間が人間らしく生きる権利で、生まれながらに持つ権利」であり、だれにとっても身近で大切なもの、日常の思いやりの心によって守られるものだと私たちは考えています。 |pji| nss| ety| amz| fab| xts| cdg| zvs| irm| sqv| qtj| rxs| cva| jmk| eks| sio| vtw| jiz| zew| exa| lak| acp| wgm| hdq| xwv| rem| ehe| zvd| tdp| geh| csa| yox| tza| hir| xyc| avj| azz| tcz| xcy| pcp| lbt| frs| zem| uvr| wtc| hhg| bqj| fvx| oio| gpz|