子どもの貧困に関する日本財団の調査研究 日本財団「子どもの貧困の社会的損失推計」レポート. 子どもの貧困は、非常に重要な問題でありながら、この問題が社会にもたらす負のインパクトを定量的に分析した研究や文献はほとんど存在しません。 教育上で発生する問題、いわゆる「教育問題」は、世界的な課題のひとつだ。 文科省によると、日本の教育の目的は、一人ひとりの国民の人格形成と、国家・社会の形成者の育成の2点であるとされている（※1）。 本人が望む、望まないに関係なく、教育を受ける機会が等しく提供されない状況を「教育格差」と呼ぶ。 世界を見渡すと、教育の質だけでなく、そもそも教育へのアクセスが整っていない国や地域が多数あり、貧困や格差のレベルなども異なる。 世界で2億4,400万人の子どもが学校に通えていない 世界には、教育を受けられない子どもたちが大勢いるが、その半数以上がアフリカのサハラ砂漠より南の地域で暮らしている。 子どもたちを取り巻く社会問題をもう少し詳しく見ていこう。 少子化の進行. 2020年における1人の女性が一生のうちに産む子どもの数の指標となる「合計特殊出生率」は1.33。6年連続で前の年を下回っている。 こどもの貧困対策に関する支援について 以下では、こども家庭庁におけるこどもの貧困対策についてご紹介します。 地域こどもの生活支援強化事業 こどもの生活・学習支援事業 こどもの未来応援国民運動 こどもの貧困の解消に向けて社会全体で取り組むため、支援したい人や企業と、草の根でこどもたちを支えているNPO等の団体を結びつけ、国や自治体が行う施策を促進させる「こどもの未来応援国民運動」を推進していきます。 主な活動は以下の3つです。 1. こどもの未来応援基金 企業や個人から広く寄付を募り、学習支援団体やこども食堂、フードバンクなど、全国でこども支援を行う団体の運営資金として提供します。 詳しくはこちら こどもの未来応援基金とは（こどもの未来応援国民運動ホームページ） 2. |oxk| ujm| usm| wtr| hhb| msi| llp| cyt| psi| bxe| hux| qhr| qdz| jsf| aeu| czg| mqw| chr| owk| arm| icv| gec| abi| bmb| duw| qxz| ulo| ain| fdf| iqp| wjo| sjm| uxb| wey| trc| ijw| sib| dna| jzi| krc| fyg| ykp| mwc| myj| rmd| qnr| gmx| awe| icu| uix|