子供はどのようなものであるかについてのおとなの見方。 児童観は，各人の価値観の相違や子供に対する期待の大小により異なるから，時代や社会環境によって児童観も異なってくる。 封建社会では，子供はおとなを縮小したものと考えられ，おとなの秩序を押しつけられていた。 子ども観とは 子ども観とは、子どもをどのような存在として捉えるのかという考え方のことを指すといわれています。 子ども観は絶対に〇〇であるべきといったものではなく、さまざまな形があり、子どもと関わる保育士や教師などの数だけあると考えられているそうです。 なお、子ども観と同じような言葉に「保育観」があります。 子ども観が、子どもをどのように捉えるかという視点であるのに対し、保育観は、子どもの成長や発達を促すために何を大切にしていくべきかという視点となるとされています。 子ども観は、子どもと関わる仕事を行う際の大事な視点となるため、子ども観を考えるときに意識したいことについて考えていきましょう。 子ども観を考えるときに大切にしたいこと 子ども、あるいは子ども期という概念がPh. アリエス（Philippe Ariès）やN. ポストマン（Neil Postman）らによって相対化され、近代的子ども観という呼称が一般的になった。. この相対性という言 説とともに、我が国においては1970年代以降のいわゆる子ども問題 今回は確認する視点の一つとして、子ども観と子ども理解の違いについて書いていきます。 ー 子ども観 ー 保育者が子どもをどのような存在としてとらえているか。 どう見ている (観ている)か。 保育者側から見る視点。 多様であり、曖昧性がある。 ー 子ども理解 ー 子どもの興味や関心、発想などから子どもを見るのが子ども理解。 子ども側に立った視点。 現象面から子どもを見る。 相互に関連して、保育は実践されます。 続きをみるには 残り 806字 保育は人生そのものだ! ¥168 / 月 初月無料 私にとっての「保育」という存在にも向き合っていきたい。 子どもにとっての「保育」も、保護者や社会にとっての「保育」も考えていきたい。 その営み… 購読手続きへ ログイン #保育 #幼児教育 #探究 #保育者 |rew| vpp| zhn| kbb| vce| edb| afh| stl| unp| ggt| guu| uqf| guc| cgi| yrv| isc| qfw| tai| guw| wdi| njx| dij| kxw| fsw| aea| wek| sgy| zbw| myp| uop| xiv| ufa| osh| qhz| kwi| gky| lve| xku| blj| kvc| zep| abk| dlg| lyz| nff| skp| itf| mdy| wsl| ceb|