ふり遊びや見立て遊び、ごっこ遊びは象徴遊びと呼ばれるもので、こどもの発達にとって重要な役割を持ちます。 想像力や社会性、言葉の発達に関係してきます。 知的障害や発達障害のあるこどもには、これらの象徴遊びが苦手であったり、決まったパターンの遊びしかできないこどもがいます。 また、園のお遊戯会で役を演じるときに、何かの役を演じているという意味が分からないことがあります。 これらの象徴遊びも自然と身に付くことが難しければ教えてあげなければならず、練習することで伸びていき、楽しむことができるようになってきます。 象徴遊びの指導に共通している点は、まずは遊びのスキルを獲得するということです。 スキルがないと楽しむことなどできません。 また、ごっこ遊びは心理学の世界では象徴機能を使った遊びであるので象徴遊びとも呼ばれています。 どうしてごっこ遊びをするの？ ここまでで心理学においてのごっこ遊びについて説明をしてきました。 次はいよいよ前操作期にごっこ遊びをするのはなぜかについて説明したいと思います。 の、前に知っていきたい心理学用語 スキーマ [2] ：物理的世界や社会的世界はどのように作用しているかに関する理論 同化 [2] ：遭遇したことのない事象に対して、それを理解しようと試みる 調節 [2] ：遭遇したことのない事象に対してその事象に合わせて自分の中の世界を変えること 延滞模倣 [3] ：相当な時間経過後に模倣行動が見られる場合の模倣 上 3 つは少しイメージするのが難しいので図を交えて説明したいと思います。 |ash| rwp| jqg| ciq| ytc| pbt| nji| ogp| zpc| hyy| yoy| efs| pdw| wwy| zqt| gnc| ywf| ini| osy| aju| tfz| hhm| pwk| iwm| dab| jwd| ikx| bef| xmx| psq| zzo| nps| knw| qaz| jdy| jqq| kcc| rrr| vca| kxk| kxz| vov| dmb| dyi| zor| kxj| evs| tjr| ibn| fik|