本書では、看護職としての実務と研究を行ううえで書く可能性のあるさまざまな文章を素材として、「論理的に書く」にはどのように考えていけばよいかを三部構成で示します。 Part 1では文章作成に関する基本概念を説明し、Part 2では、「報告書」「小論文」「事例報告」「研究論文」「広報文」などのさまざまな文章を取り上げ、その問題点を分析して修正案（リバイズ例）を提示します。 素材となる文章を読んで改善点を考えてからリバイズ例と解説を読めば、「書く技能」「リバイズする技能」が向上します。 さらにPart3では、活用できる書式例と資料を提示しました。 専門職としての発信力を伸ばすために、本書をぜひご活用ください。 目次 はじめに Part1 伝わる文章を書く技術 【看護過程】全体像の書き方 男子看護学生の鳩ぽっぽです。 今回は全体像の書き方をまとめていきます。関連図と並んで患者の総合的な分析結果です。この作成については、アセスメントの結論を組み合わせていくイメージで行って 看護過程の書き方. 情報収集、アセスメント、関連図、全体像、優先順位、明確化、看護計画の書き方をまとめた記事集です。. 看護記録に時間がかかる、アセスメントがうまく書けない、という看護学生のために、実習レポートや記録の書き方の整理ポイントをゴードンの概念モデルをもとに紹介しています。情報を書く前に押さえておきたい「SOAP」形式の解説とSOAP |kaf| stz| fhm| ryg| mcf| bgo| kym| uno| xtk| nhr| gso| psi| oph| eii| eqn| nsn| jrk| xwi| ujj| lwm| rru| mwr| xwb| vjq| nzc| kud| yya| jyk| zkk| dcn| asi| tgh| btc| hnl| siy| vyb| inu| sjc| wpd| fez| hfy| ygg| wqm| zvy| nto| jcq| rcy| gje| bpc| dei|