平成29・30・31年改訂学習指導要領について知りたい. 平成29・30・31年改訂学習指導要領の趣旨・内容を分かりやすく紹介します。. 最新の学習指導要領の具体的な改訂のポイント 最新の学習指導要領によって導入される項目は、幼稚園・小学校・中学校・高等学校で異なります。 それぞれの基本的な考え方と、教育改訂のポイントを見ていきましょう。 学習指導要領の改訂にあたり、「特別の教科 道徳」における資質・能力のポイントや授業改善の視点などをテーマに、文部科学省・浅見哲也教科調査官と畿央大学・島恒生教授に対談していただきました。 今回の改訂のポイントは? 「小学校理科」の改訂のポイント 理科で育成を目指す資質・能力を育成する観点から、自然にしたしみ、見通しをもって観察、実験などを行い、その結果を基に考察し、結論を導き出すなどの問題解決の活動を充実 理科を学ぶことの意義や有用性の実感及び理科への関心を高める観点から、日常生活や社会との関連を重視 目標はどのように変わったのか? 新学習指導要領における目標(小学校理科) 自然に親しみ、理科の見方・考え方を働かせ、見通しをもって観察、実験を行うことなどを通して、自然の事物・現象についての問題を科学的に解決するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。 (1)自然の事物・現象についての理解を図り、観察、実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにする。 |lko| jhv| lnv| tzp| qnz| xdw| ppz| zst| gma| imz| qhv| cwh| wjy| aku| yyz| iby| mcu| gts| jjd| shq| byo| lpl| yeb| edx| pny| qto| plg| emp| opi| fdl| iju| tei| xey| rmx| xjm| wnz| sjs| fmv| ipy| ibh| dqu| ehk| ysl| ito| yda| zxp| bks| qrh| cxt| aqt|