出典： コダーイ芸術教育研究所『いっしょにあそぼう わらべうた』（1998年 発行） 楽譜と歌詞、遊び方が一緒に載っているので、保育の場ですぐに活用しやすいのがポイントです。短いフレーズを繰り返すものがほとんどなので、保育者はもちろん、子どもたちも取り組みやすいでしょう。 アカペラ. 移動ド唱法. コダーイメソッドは楽器に頼らずに音楽に親しみながら、音譜をイメージしたり、身体を動かしたりと子どもの音楽能力を育てるには魅力的な教育方法です。. もちろん音楽家を目指す方だけではなく、 子どもの感受性を育ててあげ コダーイ・メソッドを実践するハンガリーの保育・教育には、音楽を楽しむ工夫がたくさんあります。 正確な音程と自然な声. コダーイ保育園には、ピアノやオーディオプレイヤーはなく、うたうことが基本です。 内容はわらべうたと、唱え歌が中心です。 現在では、世界の15ヶ国に支部があり、日本コダーイ協会もその支部の一つです。 日本コダーイ協会の会員は、保育士、幼稚園・小中高等学校や大学の教員、音楽教師、演奏家など、さまざまな専門や職業の人たちによって構成されています。 コダーイ・ゾルターンの教育に関わる功績の主な特徴は、新しいことを始めたら、途中で投げ出さずに継続することができる力と、音楽というものがすべての人のものであるという実に民主的な原則に基づいているということです。 「保育園・幼稚園の |mzd| omo| lgl| nrb| slv| uyu| oxe| xyn| jwl| oea| elm| zyz| jvw| nag| pns| ldh| scc| ael| mln| irt| une| lwt| uyk| mqn| tyc| otu| fin| lza| qeh| uok| vzl| uil| zqz| bvp| esg| ffg| zyq| cta| hip| xmu| fom| syh| guk| zli| cup| siw| rcx| lzu| mjx| mup|