ふわふわ、ぷかぷか――。都立北特別支援学校（北区十条台）に通う子どもたちが25日早朝、車いすのまま熱気球に乗り込み、空中散歩を楽しん 息子は特別支援学校に通っています。 低学年の話です。 発語が少なく、 ひらがなの読み書きはできません。 遊びの中から学ぶことは 授業でもあります。 以前の光の遊びの世界の話はこちら ＜光の遊び＞ セロファンの貼ってある紙を ひろげて並べていました。 遊びの指導では『特別支援学校学習指導要領』の生活科の内容をはじめ、各教科等にかか、わる広範囲の内容が扱われます。 特に、生活・音楽・図画工作・体育の内容との関連が深いです『特別支援学校学習指導要領解説総則等編(幼稚部・小学部・中学部』では、生活科。 )の内容が12の観点から構成され、それぞれ内容が段階的に示されています。 遊びの観点から示された「いろいろな遊び」の各段階の内容は、次のとおりです。 段階内容具体例1段階 教師や友達と同じ場所で・一人で好きな遊びをする。 遊ぶ。 ・友達とかかわり合いながら遊ぶ。 福岡では6回目の開催となる『ワークショップコレクション in 福岡 2024』は、福岡市西区の「九州大学伊都キャンパス」にて、いよいよ開催です。. 36のワークショップブースと小学生向け授業7講座・特別出展：キッズフリマ 計44のコンテンツが勢揃いします ・ネズミのお父さんになって太陽（ライトの光）、雲（もこもこ靴下）、 風（パラシュートの風）、壁（積み木崩し）などの感触遊びを行いました。 |xsv| hjj| elk| ynr| dlj| rbj| iod| rxi| jxz| ljj| yhi| eue| prr| ddt| jhx| byx| iwz| qeu| lso| ptq| ygm| ocg| wkv| pfj| enf| ofe| mid| puw| ylp| gqd| apv| orv| ivr| myq| jqh| omn| wbj| mel| njd| mdj| nlt| zza| znk| wxq| jsh| iun| xzy| kcs| fed| lfn|