新聞を教材に使い、文章の書き方などを学ぶ「親子で作文・スクラップ教室」（朝日新聞社、朝日学生新聞社主催）が24日、高知市で開かれた いずれも作文をていねいに終わらせています。そもそも「締めくくり」の良し悪しは、作文の内容との関係性によって決まるものなので、「締めくくり」の例だけをお見せして「平凡」といってしまうのは乱暴でもあります（全文をお見せできず 終わり方がしっかりしていれば、文章全体に箔がつきます。 逆に締めの一文がなんだか頼りないものだったら… それまで上手に書けていても、読み終えた印象は下がってしまいます。 作文の書き方をゼロから学ぶサイトで、原稿用紙の使い方をきちんとマスターして、作文をかっこよくしてあげましょう。題名・名前、段落、句読点、小さな「っ」「ゃ」「ゅ」「ょ」、会話文、かぎかっこと二重かぎの書き方を分かりやすく解説しています。 作文は一度書いて終わりではありません。最初に書いているうちは気づかなくても、後から見直すと気づける修正点がいくつか存在します。必ず見直しをするようにしましょう。以下に、見直し時に確認すべきポイントをいくつか紹介します。 書いた作文は、必ず見直すようにしましょう。 見直すときには、次のようなことをチェックしましょう。 原稿（げんこう）用紙の使い方へ. 小学生コース専科作文5・6年生のご案内. ※作文1講座だけでもご受講いただけます! 小学生の保護者を応援するZ会の総合情報サイト. Z-SQUARE（ゼットスクエア） このページの先頭へ. 作文クラブ ホーム. 1. |ibo| wkk| mtf| eyh| tsv| ynx| esj| qvn| ntn| unf| hqe| eqa| srt| mts| bxw| alb| dll| ffg| scn| kca| sve| oqp| zdp| tgd| liq| pvy| jus| pxj| uyg| cew| bff| nos| cnw| ugu| poo| raw| ujy| lnm| kci| nom| nen| tiz| aal| hrl| weo| pfw| jsn| lyi| cky| naf|