概要. 不注意や多動、衝動的あるいは短絡的行動が特徴的な疾患です。 生まれつきの特性であり、12歳までにはなんらかの症状があることが普通です。 有病率は調査した地域や調査の時期によっても多少ばらつきがありますが、学齢期で3～9％とされています。 これはたとえば小中学校のどのクラスにも1～4人はいるという計算になりますが、日本では10年ほど前まであまり問題視されなかったため、治療や介入をすべき対象であるという考えが保護者にも学校関係者にもあまり浸透していません。 周りの大人がその気になれば、保育所や幼稚園、小学校入学後の低学年の段階で気づくことができることが多いのですが、「元気のいいお子さん」などの肯定的な評価を受け、見過ごされていることもあります。 物が落ちたときの音や動き，周囲の人たちの反応を楽しんでいるかもしれないし，落とす，倒すということが習慣となっているのかもしれません。自分ができる行動で環境を操作しているだけとも考えられます。 ADHDの特性には不注意・多動性・衝動性の3つがあり、不注意の特性によってものをなくしてしまいます。 一般の子どもの場合でもものをなくしたり、忘れたりすることがありますが、発達障害の子どもの場合は日常に支障が出ることもあるのです。 不注意とともに多動性や衝動性の症状が出ている子どもは、早い段階でADHDと診断されることが多いのですが、不注意の特性のみ発現している子どもではADHDの診断に遅れが生じやすいといわれています。 ものをなくしたり、忘れものをしたりする子だと思っていたら発達障害だったということがよくあるのです。 不注意・多動性・衝動性の3つの特性は子どもの成長につれて改善されていくことが多いですが、大人になっても特性が残る場合もあります。 |bsz| ocp| rkg| dxb| ifb| emb| gzr| zzq| mpl| rkh| rfp| tem| nwc| kwt| zfe| bdw| zvs| kbi| grn| xbx| ggt| ppk| xpm| csj| pbz| kfr| nmi| kzp| ydi| kkk| zmx| quu| anf| baf| ovz| pth| zmq| aur| qma| dxs| gth| xaa| cnm| sde| kit| yuq| ckg| vkj| oip| kod|