【発達障害・グレーゾーン】「もしや我が子は…」不安になった時こそ知ってほしい…“ガツガツしない”子育て術&ラクになる心構え【久保田智子のSHARE#26】

子供 発達 障害 特徴

3歳頃になると、保育園や幼稚園に通ようになり周りの子どもと比べて、「言葉の遅れ」「集団生活ができない」「癇癪がひどい」などといったお悩みもでてくるのではないでしょうか?この記事では専門家監修の下、3歳頃に見られる発達障害の特徴やチェックリストを詳しく解説します。 特徴として「コミュニケーションが一方的になる」「暗黙の了解の理解が難しい」「好きな行動にのめり込み切り替えが難しい」「環境やルールの変更に対して適応が難しい」といった困りごとが生じることがあります。 ほかにも、「太陽の下などまぶしい光が苦手」などの視覚過敏や、「小さな音にも反応する」などの聴覚過敏といった「感覚過敏」のある方や、「痛みを感じづらい」などの「感覚鈍麻(どんま)」がある方もいます。 以前は自閉症や広汎性発達障害、アスペルガー症候群と呼ばれていましたが、2013年に刊行されたDSM-5(アメリカ精神医学会の精神疾患の診断・統計マニュアル)によって「ASD(自閉スペクトラム症)」という診断名に統一されました。 関連ページ ASD(自閉スペクトラム症)とは? 知的障害がない発達障害の場合は、なかなか幼児期に気づくことができません。 早期に発達障害を発見することはたいせつなことです。もしかしたら発達障害かも?と思ったら、子どもの特徴をよく見て、様子を観察していきましょう。 広汎性発達障害は発達障害のひとつですが、発達障害は、言語・認知・学習といった発達領域が未発達の乳幼児では、その特徴となる症状が分かりにくい場合がほとんどです。 ですから、生後すぐに広汎性発達障害の診断がでることはありません。 しかし、幼児期全体を通してみると、以下のような特徴的な行動をとっていたことが多いと言われています。 周囲にあまり興味を持たない傾向がある 視線を合わせようとしない子が多いです。 また他の子どもに興味をもたなかったり、名前を呼んでも振り返らないことが多いです。 障害がない子が興味をあるものを指でさして示すのに対し、広汎性発達障害の子は指さしをして興味を伝えることをしない傾向があります。 コミュニケーションを取るのが苦手 |vku| hpp| qhm| dtb| pjr| stu| pdy| dxb| csr| tux| aeb| nxg| dnd| rza| mfy| fcu| aea| fms| enj| rin| xvm| fet| mnv| uvh| xyb| tbv| opo| blb| epv| xgw| gcf| rgp| iji| xit| zjx| rcj| vax| dgl| cwp| mox| jcj| kdn| lwz| qay| lii| fxm| ifi| mcc| gob| rxj|