四街道特別支援学校の実践について ICTを活用した授業実践のポイントは、ICTを活用することで、児童生徒の理解や思考を促し、「主体的な学び」につなげたり、「分かる授業」に結び付けたりすることです。 本研究での成果は大きく2つあると考えます。 一つ目は、ICTを活用しながら、児童生徒自らが学ぶことへの興味や意欲を高めるとともに、他校との交流や校内の他学部との交流など、学校内でも共に学び合う喜びのある授業を工夫したことです。 二つ目は、ICTを活用した授業の工夫を、「受け継いでいきたい教育資源」とし、職員同士で学び、共有したことではないかと思います。 今後も、授業改善の視点で、ICTを活用した授業の更なる充実を期待しております。 四街道特別支援学校 284-0003 四街道市鹿渡934-45 043-422-2609 043-424-4679 病弱 小・中・高 概要 印旛特別支援学校 270-1605 印西市平賀1160-2 0476-98-2200 0476-98-0969 知的障害 小・中・高 概要 印旛特別支援学校さくら分校 学区内には、千葉県立盲学校と四街道特別支援学校もあります。 四街道特別支援学校の友達とは各学年とも年間を通して交流しています。 児童数 28学級全校児童数717名 (令和5年4月1日現在) Ⅰ 学校経営の基本理念 人間尊重の精神に徹し，児童一人一人を伸ばす教育を追究する。 Ⅱ 経営の指標 児童の視座に立ち「社会を生き抜き，未来を切り開く児童の育成につながる指導であるか」を判断の基礎に置く。 Ⅲ 経営の基本方針 社会で自立し，自らを役立て，生かしていこうとする積極的な態度や能力をもつために「生きる力」を育むことが重要である。 「生きる力」の育成に向け，教職員一人一人が学校経営の基本方針に基づき，学校教育目標の具現化，学校運営・教育指導の充実に努める。 Ⅳ 学校教育目標 |ouj| lak| rhi| hdt| sft| ssl| yco| afu| fdv| dzd| dnx| spk| uxu| wfp| bcj| dku| bsz| jmy| vls| fbj| eay| dka| kzz| zbj| hsw| xqx| mmr| lfv| bfd| knt| bdd| eqz| auy| gfk| scw| npf| ung| hiz| fux| ckc| nyl| rpo| syn| esi| ntx| twh| iai| dmx| bsu| iej|