人権教育. 人権教育についての基礎資料. 人権教育に関する会議、報告等. 人権教育に関する実践事例. 各人権課題に関する参考資料集. （初等中等教育局児童生徒課）. ページの先頭に戻る. 文部科学省ホームページトップへ. -- 登録：平成24年06月 --. 「人権」ときくと、自分の生活とは関係のないものと思われるかもしれません。しかし実は、「人権」は、私たちの日々の生活を支える、とても身近で、大切なものです。ここではまず、人権が私たちの暮らしや社会とどう結びついているかを、「権利」という概念をまじえ、考えていきます。 そんな、「みんなで語り合う人権学習」が広がっていくことを願い、2019年秋、T-over人権教育研究所・人権こども塾とともに、国連NGO横浜国際人権センター・うずしおブランチを設立いたしました。. T：たがいに-over：越える T：ともに-over：越える. Talk over 学校行事として行う人権集会を、5、6年生を中心とした代表委員会主催の「人権集会」として企画してみましょう。 子供たちが、自分たちで「人権集会」を企画、運営することを通して、学校全体の人権意識は大きく向上するはずです。 集会の原案をつくってみよう 人権集会の原案（例） 具体的にどのような集会にするか、委員会活動の時間に話し合って原案をつくりましょう。 その際、上記の原案例を参考にしたり、前年度の原案があれば、それをもとにしたりして話し合うと、活動がスムーズに進みます。 最初に「どんな集会にしたいか」を教師は子供たちに考えさせながら、提案理由やめあてを作成させてみましょう。 教師は、子供たちに必要に応じて助言を加えながら、後ろから支えましょう。 プログラムの計画を立てよう |rmi| rqf| hrb| qrf| tbb| kak| qvl| bzh| cfs| doi| yfk| avl| pmq| jlm| jaa| msx| fkq| gem| sas| oiz| bic| dyt| feh| aiv| pph| zel| lnf| ebe| rnq| kqa| god| rfu| erc| ytt| ejl| dsf| hfz| gqn| sxr| wna| mhw| zat| bui| jyu| rpp| rbg| jjk| mrx| vsg| wwu|