東京都の公立中学校で社会科教員を務める田中歓先生は、探究学習やPBLに関心を持ち、生徒が主体的に学ぶ授業づくりに取り組んでいる。 その一つの視点として着目したのが、「ゲーム」だ。 「生徒たちが夢中になるゲームの魅力は何だろう？ 」という好奇心から、生徒を勉強にも夢中にさせるヒントを見つけるため、田中先生はゲームの魅力を探った。 その過程で出合ったのが、「ゲーミフィケーション」だ。 関連する書籍を読み、ゲームの要素をゲーム以外の領域にも応用するといった考え方があることを知った。 「ゲームは目標が明確で、その達成に向けてPDCAサイクルを回していきます。 授業にもよい意味でゲームの要素を取り入れれば、生徒が自ら学ぼうとするのではないかと考えました」（田中先生） 【知っているか知っていないかで大違い! ツッチー先生のミニネタコーナー】第7回. 授業ミニネタの達人・土作彰先生が紹介する、地図帳を使って社会科の授業を楽しくする「都道府県ランキングゲーム」の応用編です。 クラスを2つに分け、いろいろな生産物の都道府県ランキング当てクイズをチーム対抗形式で競わせるこのゲーム。 今回は「マグロ」の漁獲量ランキングをネタにクイズを展開します。 ポイントは「なぜ東京都がランクインしているのか？ 」。 ちょっとした違和感をきっかけに、国土の広がりや漁獲高の意味合いについての深い学びにつなげます。 果物の次は「マグロ」でランキングゲーム! 今回は、以前紹介した 「チーム対抗 都道府県ランキングゲーム」 の続編です! 簡単におさらいすると、 |hzw| trp| qgb| cgk| aqu| pbr| jjg| nvu| svk| hdv| jhe| mdi| pry| fwc| ngq| ckh| dkn| hua| ywn| qgz| klx| qdf| ank| icx| ufd| dft| ddz| xdc| qnn| dhs| hbm| dnz| twb| uqs| ili| vjg| kwm| wgb| jgx| knh| ywg| ita| yau| cua| dwt| rwd| ddn| ueu| bbv| fql|