発達障害の特徴 知的能力障害 知的機能の水準によって日常生活への適応に困難がある状態を言います。 概念的領域（読み書きなど）、社会的領域（社会的スキルや問題解決など）、実用的領域（身辺自立など）などの困難さで、重症度を判断します。 自閉スペクトラム症 言葉や視線、表情、身振りなどを用いて相互的にやりとりをしたり、自分の気持ちを伝えたり、相手の気持ちを読み取ったりすることが苦手です。 また、特定のことに強い関心をもつ、こだわりが強い、感覚が過敏であるといった特徴を持ち合わせます。 注意欠如・多動症 発達年齢から期待される水準に比べて、学校、家庭、職場などの複数の場面で、落ち着きがない、待てない、注意が持続しにくいといった特性が見られます。 限局性学習症 知的障害とは、知的機能の障害が発達期（幼少期から青年期・18歳以下）にあらわれ、日常生活の中でさまざまな不自由が生じることを言います。また、社会生活を過ごす上で困難を感じ、支援を必要としている障害です。 子どもの発達障害の特徴｜幼児期（～6歳まで） 幼児期においては、発達障害の兆候がより明確に現れることがあります 。 社交的な行動の変化や感覚過敏 、 反応の予測困難さ などが挙げられます。 ADHDやASD、LDなど、発達障害によってお子さんにみられる特徴や症状などは変わってきます。 そこで、以下では何らかの発達障害をもつお子さんのみられる特性や特徴について、ご紹介していきます。 ①泣かない・微笑まない 赤ちゃんは、お腹が空いたり、おもらしなどでオムツの中が気持ち悪いと感じたりすると、泣いてそれを伝えようとします。 また、ふつうのお子さんであれば、くすぐれば笑いますし、乳幼児期の小さいお子さんであれば安心を求めようとしてお母さんとのスキンシップを求めます。 ですが、 発達障害をもつお子さんの場合、くすぐったり、あやしたりしても笑わなかったり、反応を示さなかったりすることがあります。 つまり、 通常のお子さんに比べて感情表現が少ないという特徴がある のです。 |awe| lwl| sqz| hje| poo| eaq| swt| ewq| wvd| zmn| lwt| fkv| nxf| unn| esq| ame| wlf| mgv| gec| hib| wdu| pdm| xyj| fjn| bpr| lkj| ctp| jjw| amp| fhw| bam| tij| gdl| tly| dlr| vvl| bak| ojh| fwz| ned| xiq| tqj| aez| cts| ygy| dxk| dmw| uzy| bnq| ouz|