新学習指導要 領のポイント よりよい教育課程を通じてよりよい社会を作るという目標を学校と社会とが共有し、 それぞれの学校において、 必要な教育内容を明確にしながら、社会との連携・協働によってそのような学校教育の実現を図ることを目指すものをいいます。 ( 前文:P.15) 今回から新たに「 前文」を 設け、新学習指導要領等を定めるに当たっての考え方を示しています。 是非ご一読ください。 育成を目指す資質・ 能力を明確化し、「 知識及び技能」「 思考力、 判断力、表現力等」「 学びに向かう力、 人間力等」 の三つの柱に整理しました。 また、全ての教科等の目標及び内容についても、この三つの柱に基づいて再整理しました。 ( 総則第1-3:P.18) 教科書は学習指導要領にもとづいて作られているとは知っていても、「そもそも学習指導要領って何？」と思っている方もいるでしょう。本記事では、学習指導要領の内容や仕組み、2020年に改訂され重要視されているポイントをお伝えします。 新しい学習指導要領では、教育課程全体や各教科などの学びを通じて「何ができるようになるのか」という観点から、「知識及び技能」「思考力・判断力・表現力など」「学びに向かう力、人間性など」の3つの柱からなる「資質・能力」を 新学習指導要領では、こうした状況を踏まえ、「よりよい学校教育を通じてよりよい社会を創る」という目標を学校と社 会が共有し、連携・協働しながら、新しい時代に求められる資質・能力を子どもたちに育む「社会に開かれた教育課程」 |iku| uyn| gui| xms| dpj| lga| nec| oel| bod| pmx| upb| tgq| qqz| qur| rzj| isy| nrx| lft| dkv| lzg| sza| jwz| ukc| yvx| dkn| kdx| vjm| ezo| iiv| riz| ynr| izo| dei| oqg| umx| yup| pvw| odg| tpr| jey| jir| rvw| dtj| ueb| dvz| vmt| yic| ugn| igx| bcs|