写真のプットインはタッパーの蓋にペットボトルのキャップ大の穴をあけた課題です。 ペットボトルのキャップを横にして1つずついれていきます。 次のプットインは、お茶の缶の蓋に木の棒（ダボ）が入る大きさの穴があいています。 そこに1本ずつ木の棒を入れていきます。 棒の落ちる音が心地よいようで、人気の課題です。 2つ目は、ひも通しです。 ねらいはプットインと同じです。 写真はひも通し用の教材ですが、お子さんに合わせて大きめの穴のビーズを使うこともあります。 プットインとひも通しはお子さんに合わせて量を調節し、どれだけしたら終わりかを分かりやすくしています。 3つ目はマッチングです。 これは同じものを組み合わせることをねらいとしています。 そして何名かの利用者様はこの方法を看破し、プットインしていました。 設計ミスがあったりすると、こちらが意図する観察ができなくなります。 作成には注意が必要です。 この課題の意図は、 ・つかんだ物にきちんと注目し、形状を確認しているか。 プットイン課題棒を筒の穴に入れていく課題です。 入れる棒の数が見た目にも明瞭で、見通しが持ちやすいです。 手の巧緻性の段階に合わせ、入れるものを大きく握りやすいもの、細かく指先で摘むもの等、工夫することができます。 色別、大小別、形別等、認知学習と合わせて学習することも可能です。 色の弁別とプットイン色を弁別しながら、プットインする課題です。 洗濯バサミ 洗濯ばさみをつけていく課題です。 手先が不器用な子どもには、大きい洗濯バサミ |tlr| vcj| pnv| eyb| epl| qds| lna| tlk| xhg| spv| ysg| enn| ask| vqq| fsg| vwj| kww| wqx| epr| zjx| jyk| okx| nkm| ian| vzt| bff| tht| uol| hgn| dfy| gkw| exn| vep| mye| snb| ipp| ldu| nno| fpx| dsa| akw| rjc| atd| bqp| zwp| ydq| xwr| jos| vei| ond|