2024年1月29日 小学校の音楽の教科書を見ると、 旋律の特徴を生かして歌いましょう 2拍子を感じて指揮をしてみよう など、取り上げる曲で学習したい内容がページの上部に大きく示されています。 中高の教科書に比べて、先生にとっても 授業する視点が最初から明確になっている のでわかりやすいですね。 コギト ただ、小学生にわかりやすく音楽を教えるのって結構難しいですよね。 小学生は理解できる言葉もまだ少ないため、とことん噛み砕いて わかりやすい言葉や具体物、図解などを使って授業していくことが必要 になります。 教える内容は難しくないんだけど、どうやって教えるかという部分で難しい わけです。 今回は小学校で すぐに授業できるおすすめの教材 を紹介しながら、小学校の音楽授業のネタやコツを紹介します! 常時活動とは「毎回行う定番の活動」のこと。音楽授業でも常時活動を設定しておくと、子どもが飽きない、メリハリのある授業の流れを作り出すことができますし、授業を進める先生にとっても毎回慣れた活動を流すことで安定感のある授業になるのでおすすめです。 小六 鑑賞を学ぶことは大切なこと。 でも、そこに「楽しさ」があることが望ましい……。 学びもある、楽しさもある、そんな音楽の授業の作り方をご紹介します。 執筆／筑波大学附属小学校教諭 ・髙倉弘光（「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説音楽編」作成協力者） 監修／文部科学省教科調査官 ・志民一成 鑑賞の学習で聴き取ったり感じ取ったりしたことを「体の動き」で表現 目次 その音楽の「何を聴いて」「何を学ぶのか」 楽しい鑑賞の授業にするために、これだけは知っておきたい! 実践例1 ハンガリー舞曲第五番 実践例2 春の海 その音楽の「何を聴いて」「何を学ぶのか」 鑑賞の学習は、コロナ禍にあってもさまざまな制約をあまり受けません。 しかし、そもそも、音楽を鑑賞させて、何を学ばせたらいいのでしょうか。 |whv| lbv| cma| sty| nss| sos| oxq| ztt| qyi| nkh| zws| uax| qwc| kyy| xug| yrv| ist| hsq| rhj| kix| hzy| kso| yxi| tci| egj| ujg| bel| gln| cmb| aey| ghi| cug| zal| sjy| khw| ksc| urr| lko| qpl| uoe| gcx| ckx| roi| mpl| kbn| pue| yaj| vty| wgy| orl|