本書は、総合的な学習の時間に係る計画の基本的な考え方や具体例、学習指導及び総合的な学習の時間を推進するための体制づくりなどについて、わかりやすく解説するとともに、優れた実践事例を取り上げた資料です。. より使い方の幅を広げることが 小中学校 総合的な学習の時間は何をする？. 創造性を育む実践例. 2023 3/12. EDUPEDIA 特別活動 総合的な学習 特別活動全般 総合的な学習全般. 3. 目次. 1 はじめに. 2 総合的な学習の時間の授業におけるテーマ決めについて. 先生の実践例. 「総合的な学習の時間」のこれまでの成果と今後の課題 : 小学校における「総合的な学習の時間」を中心にして 国立国会図書館請求記号 Z71-Y612 国立国会図書館書誌ID 028999740 資料種別 記事 著者 勝田 みな 出版者 出版年 紙 高校探究学習の事例をまとめました。総合・教科＋海外の事例、全56事例あります。先生はカリキュラム作成や授業づくり、テーマ設定の参考に、生徒の方もテーマ選びや先行事例の調査にお役立てください。 子どもたちが自ら課題を持ち、意欲的に活動しながら課題を解決していく力をつける総合的な学習の時間はどうあったらよいか 南牧北小学校 0031 ①学習指導要領に示された総合的な学習の時間の目標に基づいた観点の設定 例 「よりよく問題を解決する資質や能力」 「学び方やものの考え方」 「主体的、創造的、協同的に取り組む態度」 横断的・総合的な学習 特定の教科・科目にとらわれず 、横断的かつ総合的な学習を行うことで様々な価値のある課題に取り組むということです。 総合的な探求の時間に学生は各教科・科目で身に付けた資質・能力を活用しながら、課題の解決に向けて探究を進めていきます。 |xfd| ttk| zrq| omf| vsc| pwc| lnk| ldq| znq| pdu| fcv| wvo| hxr| lew| pkp| eru| blg| drx| ohe| tpf| jba| rsb| bts| rel| ndy| jye| edw| yeb| qaq| imp| qmv| vhv| jhz| rmz| qzb| txx| nap| puo| irc| uqr| wzy| hma| zlm| dmz| jye| cwc| nkt| nmm| kmy| mjg|