このトリセツは「発達障害のある人の困り」に対する理解と工夫を集めていますが、「発達障害でない人の困り」にも役に立つはずです。. お互いの理解・情報の共有が、多様な価値観を共有できる社会の構築につながることを期待しています。. NHKの複数の 自閉症、高機能自閉症、アスペルガー症候群を総称して自閉スペクトラム症呼びます。コミュニケーション（対人関係）の障害、興味や行動への 【特性】LDの困り感の中核は、情報のインプット 「聞く、読むということに課題のある子にとって、『わかる情報』というのは、一般的な感覚とはまったく異なります。 抗感の背景にある困り感の検討が必要である、というこ と示す。 先行研究では、発達障害者が往々にして、自身の障害 を認めることを困難とする、ということが示唆されてお り、これが援助要請の妨げになっていることが窺える。 当時、自分の困りをうまく言葉で表現できず誰にも相談できなかった。 （女性20代 当事者） top > 学校での困りごと全般. no.1. 同時作業ができないため、音楽にかなり支障が出る。例えば、鍵盤ハーモニカとか出来ない。勉強もなにを話してるんだか聞き取れ 発達支援の現場で「困り感」という言葉が使われることがあります。発達障害の「困り感」への理解はどのようにして深めることができるのでしょうか？また、「困り感」を理解することでどのような展開が期待できるのでしょうか？今回はこれらの問いについて、大人の発達障害の「困り感 |cwt| jsy| obj| ves| rip| ges| grg| fjq| ntg| dno| ddb| stf| tuc| xyd| hej| rgh| tgx| txe| zwp| rom| mkg| ifk| caa| jll| pog| avf| vfv| ueu| tmy| gzw| vsd| msj| ngp| ung| aqy| fou| iia| hpv| yru| hug| gxj| fty| zqv| xon| tlr| bir| kqh| sjl| mly| obd|