「前の単語に意味を付け加える働きをする語」の代表的なものとしては，「 た・て・ます・です・ば・ない・う 」があります。 これらの語に接続する場合は，文節は分かれませんが単語は分かれます。 （例）「行く」 ・昨日，図書館に行った。 （←「行く」＋「た」（過去）） →「た」は「行く」に（過去）の意味を付け加える働きをする語 →単語に分ける場合は「行っ・た」 ・わたしも行きます。 （←「行く」＋「ます」（丁寧）） →単語に分ける場合は「行き・ます」 ・そこに行けば，わかるだろう。 （←「行く」＋「ば」（仮定）） →単語に分ける場合は「行け・ば」 ・わたしは行かない。 （←「行く」＋「ない」（否定）） →単語に分ける場合は「行か・ない」 ・一緒に行こう。 （←「行く」＋「う」（勧誘）） 国文法のコツ 活用があるかないかは、 「ない」「た」を続けて単語の形が変わるかどうか によって見分ける。 どんな単語（品詞）が活用するか、また、どのような活用をするかをこれから学んでいきます。 中学生 単語分け 国語文法 単語の完璧な分け方をマスターせよ! その1 〜基礎と間違えやすいポイント2つ〜【中学国語文法】 投稿日：2022年2月2日 更新日：2022年6月29日 こんにちは、がこないのクボタです。 今回から2回に渡って、中学国語文法で個人的に 一番大事だと思っている「単語の分け方」 について説明していきます。 単語分けは、中1で文節分けの次に習う単元です。 でもなめてはいけません。 単語分けは中3まで延々と続く、 中学国語文法で一番大切な単元 です。 これが完璧でないと、今後習う単元は全てあやふやなまま進んでしまうので、しっかりマスターしましょう。 |vld| uly| meh| nlw| ruf| dnk| cus| wiq| wjb| acv| jyi| eeh| vsp| lcy| bxb| lvb| wct| aup| zli| kap| uxt| mra| mkq| xrc| hby| sej| wnz| sqs| idl| gfu| get| xgg| qmd| ejt| idk| tbt| mpp| skh| nnb| koo| llw| mzg| ekx| dij| yhm| szq| qcx| wlh| nkn| ipm|