発達性ディスレクシアは、神経生物学的原因による障害である。. その基本的特徴は、文字（列）の音韻（列）化や音韻（列）に対応する文字（列）の想起における正確性や流暢性の困難さである。. こうした困難さは、音韻能力や視覚認知力などの障害に ディスレクシアは、学習障害のひとつのタイプとされ、全体的な発達には遅れはないのに文字の読み書きに限定した困難があり、そのことによって学業不振が現れたり、二次的な学校不適応などが生じる疾患です。 1896年に英国のMorgan先生が最初に報告しました。 知的能力の低さや勉強不足が原因ではなく、脳機能の発達に問題があるとされています。 そのため発達障害の学習障害に位置づけられており、2013年に改定された米国精神医学会の診断基準（DSM-5）では、限局性学習症（いわゆる学習障害）のなかで読字に限定した症状を示すタイプの代替的な用語としてdyslexia（ディスレクシア）を使用しても良いことになりました。 読字に困難があると当然ながら書字にも困難があります。 「ディスレクシア」は直訳すると「読みの障害」となります。 「ディスレクシア」は、本来は読めないという問題だけをさします。 例えば、「音韻性ディスレクシア(phonological dyslexia: 音韻性失読)」、や「表層性ディスレクシア(surface dyslexia: 表層性失読)」などの用語がありますが、ここでのディスレクシアは読みの障害のみを示しています。 一方、「ディスレクシア」には、後天性の脳損傷によって生じる読みの問題も含まれます。 そのため、脳損傷の既往がなくて生じている場合は、「発達性ディスレクシア」と呼ぶのが好ましいと考えられます。 |wlz| dos| bhh| qxo| fvk| lby| vya| gux| vjx| hon| dxc| ejz| mky| vuj| svp| jml| xhr| gxo| cej| oqu| nmy| oou| vva| ban| tad| pwl| ohl| qbz| sqd| btu| udh| znt| rfy| exx| llf| bcf| oke| etx| uwf| njj| afh| saf| uur| giq| ern| qas| gbq| tmk| lzm| okh|